Qui sommes-nous ?Délier les langues, entrelacer les parcours
Notre projet est né d'une conviction partagée : que le théâtre peut faire ce que peu d'autres disciplines font — mettre des corps en mouvement, des langues en contact, des élèves en confiance. Ici, personne ne joue un rôle appris par cœur. Tout le monde construit quelque chose de réel, ensemble, à partir de ce qu'il est.
THALIE : Théâtre Activateur de Langues et d’Interculturalité en Europe.
Anne Roumy
Anne enseigne le Français Langue Seconde depuis plus de quinze ans. Ce qui l'a amenée vers Thalie, c'est le brassage interculturel et linguistique. Dans le projet, elle accompagne ses élèves allophones dans les étapes clés du projet, afin qu’ils et elles s’y sentent le plus vite possible à leur aise.
Sophie Blandenet
Ancienne professeure d'allemand devenue enseignante de Français Langue Seconde, Sophie a rejoint le projet Thalie pour sa dimension linguistique et interculturelle. En encadrant l'atelier théâtre et l'organisation des mobilités franco-allemandes, elle a vu ses élèves se métamorphoser et s'ouvrir très rapidement aux autres.
Notre démarche
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On ne transmet pas un savoir-faire — on le construit collectivement, en salle, avec les élèves et les artistes. Chaque atelier est un terrain d'essai.
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Linguistiques, culturelles, scolaires. Le projet fonctionne parce qu'il prend au sérieux ce qui sépare — et ce qui relie.
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Les outils pédagogiques développés pendant le projet ont vocation à rester — dans les classes, dans les pratiques, dans les établissements partenaires.
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