ECHAUFFEMENT — Le taxi des émotions
DURÉE
20 minutes
NIVEAU
Collège/Lycée/Tous niveaux
OBJECTIF
Favoriser la cohésion du groupe
« Inratable ! Les élèves adhèrent à fond. »
Cet exercice ludique ne nécessite aucune parole. Il peut être fait à la suite de quelques exercices d’échauffement physique. Il sert à créer une cohésion de groupe de façon ludique en travaillant l’expression des émotions.
Selon le nombre d’élèves, disposez 4, 6 ou 8 chaises deux par deux, les unes derrière les autres : Les élèves doivent imaginer que ces chaises sont l’intérieur du taxi. Il faudra donc mimer l’approche du véhicule, l’ouverture de la porte, l’installation dans le taxi, puis la sortie du véhicule, etc.
Cet exercice nous a été proposé par la comédienne Cécile Marroco en décembre 2025 lorsqu’elle animait un module de pratique théâtrale dans la formation « Mondes, Langues et Langages », au TNP à Villeurbanne. Cette formation a été conçue et organisée par Dominique Notargiacomo, professeur relais de la DAAC au TNP.
La plupart des enseignants présents à la formation découvraient cet exercice pour la première fois et l’ont expérimenté avec enthousiasme. Quand nous l’avons proposé à nos élèves de l’atelier, il a fonctionné immédiatement. Son aspect ludique et sa situation claire ont facilité l’appropriation de l’exercice par les élèves.
① Etape 1 - 8 minutes environ
Un premier élève incarne le chauffeur du taxi : il entre dans le véhicule avec l’émotion de son choix. Puis un premier client arrive, avec une autre émotion : dès qu’il est entré dans le taxi, son émotion contamine le chauffeur. Un deuxième client arrive à son tour, avec une troisième émotion, et contamine les 2 autres personnes. Et ainsi de suite jusqu’à remplir le taxi. Attention à bien mémoriser l’ordre des émotions proposées.
→ des chaises
Matériel nécessaire :
② Etape 2 - 8 minutes environ
Le dernier arrivant ressort du taxi et les clients restés à l’intérieur doivent alors reprendre l’émotion de l’avant dernier. Chacun leur tour, les clients sortent du taxi et à chaque fois le groupe doit reprendre l’émotion du dernier venu, jusqu’à ce que le chauffeur du taxi se retrouve à nouveau seul avec sa première émotion. A son tour, il sort du taxi.
③ bilan
Cet exercice sans parole permet à tout le monde de participer sans avoir besoin de communiquer par des mots. Il permet de s’amuser autour de l’expression de certaines émotions (le rire, la peur, la colère, l’ennui, la tristesse, …). Il faut être à l’écoute des émotions du groupe. La mémoire est sollicitée également pour retenir l’ordre des émotions exprimées.
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Adaptation en fonction du nombre d’élèves: on peut raisonnablement aller de 4 à 10 chaises pour que l’exercice ne prenne pas trop de temps.
